Килими за стълби е основен проект и един от най-трудните проекти, които можете да предприемете в къщата си. Това не означава, че не може да се направи. Просто рязането на килима трябва да се направи с високо ниво на грижа или ще се окажете с неестетични ръбове, които правят новия ви килим да изглежда така, както той вече е ходил от години. С правилните инструменти и някои специални съображения можете да направите краищата на килима да изглеждат като професионалист, който е свършил работата.
Етап 1
Измерете долната стълба от задната страна на стълбата до предния ръб. Измервайте от пода до горната част на стълбата. Добавете тези две числа, за да получите общата дължина на всяко стълбище. Пребройте броя на стълбите. Умножете броя на стълбите по общата дължина на всяко стълбище. Това ще ви даде общата дължина на килима. Това предполага, че стълбите ви са с еднакъв размер. Ако не сте сигурни, измерете четири или пет стълба, за да проверите. Ако получите различни измервания за някоя от стълбите, ще трябва да измерите всяко стълбище поотделно, за да получите общата си дължина.
Стъпка 2
Измерете през стълбището от едната страна до другата. Това ще бъде ширината на вашето парче килим.
Стъпка 3
Поставете килима на чист участък, с мокет отдолу. Измерете дължината и ширината на килима, необходими на гърба на килима. Креда ще маркира гърба на килима с хубава видима линия. Опитайте се да поддържате линията си в редица.
Стъпка 4
Изрежете от задната страна на вашия килим. Изрязването от задната страна ще ви позволи да следвате водещ ред на гърба на килима. Стоенето в редица ще създаде равномерно изрязване.
Стъпка 5
Използвайте резачка за възглавница назад. Не се препоръчва използването на нож за рязане на килим. Помощните ножове могат да причинят големи избивания. Направен е резец за гръб на възглавница, за да се отреже близо и да се предотвратят счупвания.
Стъпка 6
Изрежете парченца. Преди да поставите своя килим, отрежете всеки осеян материал с остри ножици. Внимавайте да не се дърпате или ще предизвикате по-голямо разрушаване.
